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        淺談低年級識字教學的方法         
         
        淺談低年級識字教學的方法
        作者:溫嶺學生… 文章來源:www.mudamusic.com 點擊數: 更新時間:2009/1/2 22:55:56
         

         :漯河市召陵區翟莊小學    點擊數:    更新時間:2008-8-26

              低年級識字教學是低年級語文教學的一大難點,識字量大又枯燥無味,大多數教師采用的方法是重復書寫,這樣的方法學生學習的興趣不高,取得的效果也不是很好,在識字教學中如何提高學生的學習興趣呢 ?我總結成了加一加、減一減、猜一猜、講一講、畫一畫等方法。
               加一加就是用熟字加偏旁的方法來學習生字。用學生以前學習過的生字加上偏旁變成新的生字。這樣記憶起來就比較簡單。同時在上課的時候還可以利用游戲的方法來加深印象。讓一些同學來扮演偏旁,一些同學來扮演學過的生字。讓他們通過找朋友的游戲來記憶生字取得的效果不錯。
               減一減的方法就是把以前學過的生字去掉某一部分變成新的生字。比如學習去就是丟掉了一筆就變成了去,家沒有了房蓋就成了豕。學習過程也可以變成一個游戲過程,讓學生來扮演不同的生字,讓他們說去掉哪一個部分就可以變成新的生字了,這樣課堂的氣氛也活躍了,學生學習的興趣也提高了,記住的生字就多了。
              猜一猜就是把字變成一個字讓學生來猜;講一講就是讓學生把生字編成一個個小故事講出來。畫一畫就是讓學生根據字要表達的事物畫出來,再和生字進行比較。通過這些方法加上輔助的游戲學生學習生字就充滿了樂趣,也大大的提高了識字量,省去了重復書寫給學生帶來的負擔和壓力。
               教學生字有很多種的方法,學生掌握了這些方法以后,就可以放手讓學生自學或分小組學習生字。不但提高了學生自學的能力。還讓學習生字成為了種樂趣。教師在適當的時候組織一些比賽來檢驗學生學習生字的效果,及時調整學習的方法,讓識字教學成為低年級語文教學的一個亮點。

         


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