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        要愛惜和發展青少年的記憶力         
         
        要愛惜和發展青少年的記憶力
        作者:溫嶺學生… 文章來源:www.mudamusic.com 點擊數: 更新時間:2009/1/2 22:56:00
         

         :本站原創    點擊數:    更新時間:2008-8-4

            死記硬背一貫是有害的,而在少年期和青少期則尤其不可容忍。在這些年齡期,死記硬背會千百萬一種幼稚病──它會使成年人停留在幼稚階段,使他們智力遲鈍,阻礙才能和愛好的形成。死記硬背的產兒,它的最不吉利的產物之一,就是書呆子氣。就其實質來說,這就是把教小孩子時特用的那些方法和方式,搬用到少年和青年的身上來。這樣做的結果,就是青少年的智慧尚處于幼稚階段,卻又企圖讓他們掌握嚴肅的科學知識。這樣就使知識脫離生活實踐,使智力活動和社會活動的領域受到局限。

            可以采取的只有一條唯一的途徑:確定隨意識記和不隨意識記之間的合理比例。

            體會:

            要建立不隨意識記和隨意識記之間的合理比例,這件事首先取決于教師;A學科的教師,不應當是單純的知識傳授者。教師還應當是青年的思想的主宰者。通過講述和對新教材的說明,就應當用火花去點燃青少年的示知欲、好奇心和渴望知識的火藥。少年聽完講課時,應當懷著強烈的愿望,想去讀一讀你順便提到的某一本書。他應當念念不忘這本書,無論如何都要找到它。


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